Llegeix i llegeix-te... LECTURA EN RESSONÀNCIA aplicat a FILGIES DEL MAL, ELS DIARIS DE LA LLIBERTAT

Una experiència interior que neix de la lectura personal i comunitària...

Us saludo des Núvol interior, un espai que vol crear espais interiors on submergir-s’hi i descobrir...

Fa un temps vaig crear una novel·la que porta per títol FÍLGIES DEL MAL, ELS DIARIS DE LA LLIBERTAT. Un text distòpic que explica la història del James i la Kristinne en una illa perduda i aïllada, prop d Escòcia. Enmig d’una dictadura, els protagonistes iniciaran el seu propi camí interior, cadascú des del seu propi itinerari... Vols acompanyar-los en cada etapa? Vols posar-te al seu costat i deixar-te interpel·lar per cada racó, cada paraula i cada silenci de la seva història?

Lectura en ressonància va en la línia del clam que des del camp cultural s'està proferint arreu: cal un nou humanisme. Ho reafirma Júlia Kristeva, la inquieta psicoanalista, estudiosa de semiòtica, amiga de Foucault, de Barthes, de Derrida...

Cal reconèixer l'especificitat de la vida interior de cada persona. El paper creixent de la imatge, que està reemplaçant al llenguatge i que fa que les persones es tornin menys dialogants està desplaçant l'espai personal. Hem de recuperar la fondària, el diari interior, el relat que ens interpel·la...Com diu Kristeva, el sistema de comunicació vigent (xarxes socials) ho cobreix tot amb una tela de superficialitat, en detriment del fur intern. Cal recuperar el cor. Que millor que ajudar-nos dels relats literaris, d'una literatura ben plural de temàtiques que ens endinsen en allò més humà.

Per fi la cultura serà part de la nostra vida interna, tant personal com comunitària. Comencem.

Lectura en ressonància neix avui com un projecte pilot, inèdit. A través de tres moments, deixarem que cada paraula, cada text ens amari, s'aturi en el nostre cor i tinguem temps de reviure'ls.

El lema Si llegim, ens llegim vol posar l'èmfasi en l'itinerari interior que desperta ja de per si la lectura.

Què et trobaràs pel camí?

-Tindràs a les teves mans el text d’una novel·la inèdita que podràs llegir (FASE SUBJECTIVA). Caldrà tenir present que estàs davant d'una experiència... Com cuidar-la?

-Amb la lectura,  trobaràs aturades en el text, cançons, música, poemes recitats,  silencis... que et faran LLEGIR-TE i fer camí cap endins, prop dels protagonistes (FASE INTERPEL·LANT). Ens ajudarem d'elements digitals com l'audioressò, música que acompanya la lectura (de facto o a posteriori), els sentits corporals aplicats a la lectura... Cultura digital al servei d'un nou humanisme.

Podràs, amb llibertat, utilitzar més de 20 recursos incorporats en el text, per aturar-lo i reflectir. I deixa que ressoni.

 Pots utilitzar un diari personal que reculli les notes al llarg del camí.

-En una data convinguda, tindrem una TROBADA presencial o virtual COMUNITÀRIA que portarà per nom VOJIRANTOS: celebrarem en una explosió artística, simbòlica, plena de  teatre, literatura, poesia. Junts es fondran per expressar en una segona lectura el que ha representat cada camí literari ,personal i convertir-lo en un camí compartit (ple de vida). Ens convertirem en una petita comunitat de creadors i creadores! La lectura personal aquí passa a ser comunitària. Allò que ha ressonat en nosaltres, serà ara un element transformador comunitari. Res serà el mateix.

Aquest és l’itinerari de la LECTURA EN RESSONÀNCIA. Si tens ganes de participar en aquest projecte pilot, inèdit, nou, escriu a oriolmar@gmail.com i ens posem en marxa (gener 2022).

Gràcies, explorador / exploradora interior !

Gràcies per ser-hi a la TAULA RODONA

 Gran estona, on docents, famílies, editorials, institucions educatives, acció social hem compartit el ressò que pot tenir crear espais, narracions i moments creatius, vivenciats, on els infants puguin descobrir el sentit.

Hem posat les bases per crear una xarxa ben oberta, on Atzucac és un petit camí enmig de molts. Ara, més que mai ens necessitem a tots i totes, portes ben obertes, eines, temps i espai que ens ajudin a aprofundir. Neix CULTURIDA, la xarxa que aglutina acció social, cultura (creació artística), espiritualitat i educació. Queda obert durant uns dies, el ressò dels vostres comentaris al Padlet. Podeu escriure les vostres aportacions, els següent pas a donar o quin ressò li veieu al projecte... amb llibertat.

APORTACIONS DESPRÉS DE LA TAULA RODONA (PADLET)

PRESENTACIÓ DE LA PROPOSTA (GENIALLY)

Ens tornarem a trobar i farem que la xarxa ens posi en marxa a tots i totes. Ens tornarem a convocar i ho farem amb tots vosaltres itambé els que avui potser no hi han pogut ser.

GRÀCIES!

Sisè capitol d'Atzucac: EL BATEC

 

Presentem avui el sisè capítol de la sèrie. En Pau es passeja per un paisatge, un atzucac personal força especial... I tot comença quan ell es mira al mirall. No només hi veu els seu rostres sinó que també hi veu el món. Una explosió sensorial de mirades, batecs... l'aniran portant a fer camí en aquesta experiència.

Ens fa molta il·lusió arribar al sisè mes consecutiu presentant aquests espais interiors i acompanyant així infants, nois i noies de 5 a 10 anys. Esperem que en gaudiu molt i que us hi submergiu... després, al final, podeu escriure (enstarelats) què us ha aportat, per on hem caminat. Podeu compartir-ho en forma de dibuix o de frase, fotoparaula.

Envia-ho a oriolmar@gmail.com

Aquí tens la GUIA DIDÀCTICA que et servirà de mapa, però recorda... EL CAMÍ EL FEU VOSALTRES!

AVALUACIÓ-RESSÒ

ENSTARELATS: històries que viatgen fins al nostre interior

En aquests moments tan fràgils, cal crear unes sinèrgies que fins ara potser no estaven mobilitzades. Necessitem tot els agents del món literari, editorial, audiovisual, humanitats i docents de llengües per facilitar la creació de relats que viatgi a l'interior, al nostre cor. I des d'aquí expressar-nos. Recollim les experiències dels germans Erricker al Regne Unit, amb la pedagogia narrativa espiritual, que ja l'any 1993 desenvolupaven aquesta idea amb infants de 5 a 11 anys. 

 L'espiritualitat neix en allò més humà: quan ens expressem i creem a través de les paraules. També podem trobar l'enstaArt? Sí, i tant. La música, la pintura i l'escultura ens poden facilitar, també, l'accés al temps vivenciat.

Quines estratègies podem facilitar als infants i joves per descobrir el temps vivenciat,  a través dels ENSTARELATS?

1. Descriure espais interiors a través de la poesia, microrelats, contes... Un exemple? Estimar.

2. Crear textos on aflorin històries que siguin mirall d'espais interiors.  Hem entrat més dins el que significa l'amor, a través de Romeu i Julieta, Orfeu i Eurídice que a través de tractats teòrics.

3. Diaris personals i comunitaris.

4. Històries compartides.

5. Llegir i treballar dins les aules llibres, contes que tenen l'esperit de l'èntasirelats. Guies didàctiques que incideixin en aquest aspecte. Les editorials podrien arriscar-se en publicar novel·les o contes que de forma virtual, puguin tenir punts de ressonància (m'aturo en un capítol i puc sentir/veure com el protagonista s'expressa interiorment o fins i tot, el lector/a pot escriure com expressaria aquell personatge una vivència determinada...).

Necessitem que el món editorial presenti publicacions que vagin en aquesta línia; que l'ensenyament de les humanitats presenti com l'art i la literatura són expressió del que vivim interiorment. I per últim, que dins les classes de català o castellà es pugui treballar aquest escriptura introspectiva, que mirant endins, et mous cap enfora (èxtasi), cap a un Plenitud. Definitivament, la cultura ens porta a la Vida. Aquesta és l'aposta de l'ecosistema de la narrativa del sentit.

Atzucac presenta microespais interiors que promoguin aquesta imaginació interior (temps ancorat, temps narrat).

L'ènstasi, com a experiència de l'espiritualitat,  està present en les  diferents tradicions religioses: món bíblic judeocristià, Islam, Hinduisme... No podem perdre aquesta riquesa. Cal recuperar-la sense prejudicis ni portes tancades.

Com diu Júlia Kristeva, una de les grans intel·lectuals europees: 

Hem perdut la moral del cor. Necessitem riquesa interna i espiritual. Hi ha dèficit d'espiritualitat. Ens cal recuperar de forma sensible la riquesa interior.  Què és l'experiència interior? Permetre'ns la major autenticitat amb els propis desitjos i poder nombrar-los perquè siguin compartits. 

En parlem el proper 30 de gener, a les 19h!

Amb enstarelats, només hem obert la porta... El camí està per començar.